无助
山太高了, 跨也跨不去
海太阔了, 飞也飞不到岸
夜太黑了, 点也点不亮
梦太远了, 追也追不到
爱太深了, 舍也舍不掉
事太旧了, 想也想不起
心太伤了, 安也安抚不了
情太难了, 留也留不住
海太阔了, 飞也飞不到岸
夜太黑了, 点也点不亮
梦太远了, 追也追不到
爱太深了, 舍也舍不掉
事太旧了, 想也想不起
心太伤了, 安也安抚不了
情太难了, 留也留不住
生命的光亮
星洲日報／馬荷加尼‧作者：鄭丁賢‧2010.01.05 她用專注的眼神，盯著小桌上的白紙，然後，用意志驅使一隻腳，在紙上寫了“黃昭芊 ooi zhao qian”幾個字。 黃昭芊小朋友的照片，讓我的淚水在眼眶裡打轉。 我看到的是生命的一份悸動，就在昭芊的身上。 是的，字體整齊漂亮，腳趾靈活……，但是，這些都不是重點。 驚人的是她小小的軀體，散發出強大的力量。 這一股力量，正在驅動她的生命，也會改變她的命運。 之前的一晚，我在夜市看到另外一幕。 也是一個小孩，肢體殘缺，衣衫襤褸，雙目無神，躺在路上，身旁一個罐子。 看不出是男孩或女孩，也看不出種族國籍，不……，我根本不忍心看他。 生命在他身上消失，命運在他身上下咒。 天啊！回想起來，昭芊和他，是天淵之別。 生命是莊重的，但是，也可能是卑微的；兩者的分別，在於我們如何對待之。 昭芊的媽媽李愛雲女士，沒有因為女兒身體構造的不同，而逃避或放棄，反而用更多的愛來灌溉，從2歲開始就訓練她以腳代手，克服障礙。 她的姨婆為她縫製特別的校服；舅舅給她製作了一個特別的小輪椅；學校為她安排方便的課室。 還有，那群小朋友，沒有芥蒂地和她一起遊戲。 對生命施以愛，生命就會成長，進而莊嚴。 對生命冷漠、排斥、摧殘，生命就會封閉、枯萎。
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